Descripción
Cuatro títulos imprescindibles a un precio promocional:
Enseñar historia en la era digital 278 páginas.
Enseñar Historia en la era digital presenta un conjunto de investigaciones hechas por especialistas internacionales que analizan cómo enseñar historia en un mundo plagado de pantallas. Aborda los debates históricos que se dan entre los usuarios en plataformas como TikTok y Facebook, y también se analizan los discursos históricos que propician los videojuegos. Investiga los nuevos formatos y usos de recursos más “clásicos”, como los mapas y las películas históricas. Por último, se presta una particular atención a la posibilidad de generar actividades dialógicas en el aula mediante recursos digitales, como los que proporciona la obra de Lola Arias en torno a la Guerra de Malvinas. Un libro fundamental para pensar la enseñanza en el contexto actual.
El libro propone estrategias para generar actividades dialógicas en el aula mediante recursos digitales disponibles en pensarlahistoria.com y se complementa con las guías docentes disponibles en digital.tilde-editora.com.ar
Constructivismo y educación 224 pág.
Un clásico contemporáneo de la educación, con más de treinta ediciones en castellano y traducciones a diferentes lenguas. Contiene un prólogo nuevo del autor. Este libro es una herramienta básica para la comprensión de los procesos de aprendizaje y sus implicaciones para la enseñanza.
Mario Carretero analiza conceptos e ideas que merecen ser trabajados para construir saberes y enriquecer los aportes de la investigación psicológica y didáctica. Constructivismo y educación es un libro clave para la formación docente que, por primera vez, alcanza su primera edición en formato digital. Contiene referencias actualizadas y un nuevo prólogo del autor, además de material complementario disponible en la web de la editorial. En Constructivismo y educación Mario Carretero analiza conceptos e ideas que merecen ser trabajados para construir saberes y enriquecer con los aportes de la investigación psicológica y didáctica. Un libro clave en la formación docente, con referencias actualizadas y un nuevo prólogo del autor.
La construcción del conocimiento histórico: enseñanza, narración e identidades 224 pág.
¿Cómo comprenden los estudiantes los contenidos históricos y sociales? ¿Cómo se constituyen sus miradas sobre la significación moral del pasado? ¿Qué problemas plantea la enseñanza de la historia reciente en la escuela? ¿Cuál es la relación con la génesis de las ideologías y la comprensión del mundo social?
De la mano de dos expertos de amplia trayectoria como Mario Carretero y José A. Castorina, La construcción del conocimiento histórico busca dar respuesta a estos interrogantes desde la investigación empírica y la reflexión teórica. En sus páginas despliegan su análisis sobre la naturaleza del conocimiento social e histórico que se imparte en la escuela, así como su alcance y las dificultades de comprensión.
Documentos de identidad. La construcción de la memoria histórica en un mundo global 340 pág.
Una obra pionera en el campo de la enseñanza de las ciencias sociales y la historia. ¿Qué pesa más al momento de enseñar, la construcción romántica de una identidad o la búsqueda crítica de la verdad histórica?
En esta obra, Mario Carretero aborda la problemática de la construcción de la memoria histórica y los dispositivos que dan origen a la construcción de la identidad nacional. Con casos de estudio de diferentes países, en la obra se analizan y se comparan la enseñanza de la historia y los diálogos que existen entre pasado, presente e identidad.
Esta edición revisada de Documentos de identidad incluye el prólogo original de José Álvarez Junco y el de la edición norteamericana, de Jaan Valsiner, traducido por primera vez al español, además de un epílogo de actualización del autor para esta edición.
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